Сведения о достижениях и результатах обучающихся МКОУ «Кировская СШ им. А.  Москвичёва» в центрах «Точка Роста»

Робототехника

Предмет "робототехники", как учебной дисциплины развивает интеллект  учащихся. В результате освоения изучения материала учащиеся знают: названия,  свойства, область используемых в робототехнике составляющих, правила соревнований по робототехнике. Умеют: планировать, прогнозировать самостоятельную деятельность в области робототехники, анализировать результаты своей работы в рамках проектной деятельности. Результатами реализации программы по робототехнике является: знание учащихся основ механики, умение применять на практике знания, выразив свои технические решения в сборке моделей.     В течение 2025-2026 учебного года были проведены следующие мероприятия:                         1.Конкурс "Собери самую быструю машину".      2.Гонки на собранных машинах "Первый на финише".                                                                      3.С применением знаний информатики и математики Кудиненко Алина и Бурыкина Валерия собрали геометрический из лего паровоз и стали победителями в областном конкурсе: "Геометрические аналоги в окружающем мире".

Практическая физика

Все учащихся освоили использование всего оборудования  "Точки роста" и программного обеспечения "Releon". В полном объёме выполнили работы практикума по физике в соответствие с утверждённой программой

Биология

Цифровые микроскопы и датчики дали возможность детально изучать микромир и проводить количественные измерения. Ученики исследуют клетки, ткани, процессы фотосинтеза, влияние факторов среды на живые организмы. Внеурочная деятельность включает проекты по анализу экосистем, качества воды и продуктов. 

Химия

Использование цифровой лаборатории и датчиков (pH, температуры, электропроводности) позволило сделать уроки более практико-ориентированными. Ученики проводят эксперименты по изучению свойств веществ, скорости реакций, тепловых эффектов. Это не только повышает интерес к предмету, но и формирует навыки работы с данными, критического анализа.